Universidad de Oviedo
Currículum vitae
Catedrática en Intervención Psicosocial del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo. Su actividad investigadora se enmarca en el Grupo de Investigación en Familia e Infancia (GIFI), del cual es subdirectora. El Grupo viene desarrollando su actividad estrechamente vinculada a la práctica profesional de los servicios sociales de familia e infancia.
Durante los últimos años sus líneas de investigación se han centrado en la evaluación e intervención sobre los problemas emocionales y de conducta de la población atendida en hogares de protección a la infancia, así como en la evaluación de programas de acogimiento residencial terapéutico y los programas basados en la evidencia.
Ponencia
«La intervención terapéutica en jóvenes acogidos en hogares de protección: necesidades y modelo de intervención»
La investigación internacional y, de forma más reciente, varios estudios nacionales han evidenciado la alta tasa de problemas emocionales y conductuales que presentan los niños, niñas y adolescentes acogidos en hogares de protección. No solo es importante potenciar la detección y evaluación de dichas necesidades, sino también desarrollar enfoques de intervención que adopten un carácter terapéutico capaz de promover la resiliencia y adecuado desarrollo de esta población. La búsqueda de un adecuado balance entre la intervención educativa y terapéutica, supone uno de los retos más importantes del actual sistema de protección. No se trata solo de promover la creación de recursos de apoyo que faciliten la cobertura a las necesidades de salud mental, sino de potenciar competencias en los equipos educativos para manejar situaciones y necesidades cada vez más complejas, estrategias de coordinación y supervisión y, en definitiva, estrategias que permitan crear un ambiente terapéutico, sanador, desde el contexto de acogida. Para ello, la implantación de programas basados en la evidencia, sustentados en modelos que han demostrado ser eficaces para promover la resiliencia de los jóvenes acogidos, se configura como una estrategia fundamental para los sistemas de protección a la infancia.
