Asociación Educativa Itaca, Cataluña
Currículum vitae
Trabajadora Social por la Universidad Rovira i Virgili, lleva cerca de 20 años vinculada a distintos movimientos asociativos y sus órganos de gobierno, relacionados con la educación en el tiempo libre, Acción social e intervención comunitaria y en organizaciones de sensibilización de las desigualdades del norte-sud global.
Actualmente Subdirectora y Vicepresidenta de la Associació Educativa Itaca, en Hospitalet de Llobregat (Cataluña), donde trabaja desde 2007. También es vicepresidenta de la red Jóvenes e Inclusión y miembro de la junta directiva de la Red española Oikia de entidades de base comunitaria.
Experta en dirección y gestión de equipos, responsable del área de igualdad y feminismo de la entidad, su trayectoria profesional ha estado centrada en infancia, principalmente en situación de riesgo, en Centros Abiertos (dispositivos de la cartera de Servicios Sociales).
Ponencia
MESA REDONDA
«Buenas prácticas en el modelo de participación»
Inserjove; Proyecto de acompañamiento al diseño del propio itinerario de vida laboral y formativo para jóvenes cuya casilla de salida se sitúa fuera del tablero.
El proyecto Inserjove, pretende ser un espacio de acompañamiento a jóvenes a partir de los 16 años, donde proporcionar herramientas y recursos para que ellos y ellas mismos sean los protagonistas de su cambio. El principal objetivo es diseñar e impulsar su proyecto vital de vida a nivel formativo y laboral. Todo este proceso se realiza con un colectivo juvenil de un contexto muy concreto de la ciudad de l’Hospitalet de Llobregat, el barrio de Collblanc La Torrassa. Un territorio con una gran densidad de población, con un alto índice de personas en situaciones administrativas irregulares, con todas las barreras extras que esto conlleva. Jóvenes que su casilla de salida empieza fuera del propio tablero y que avanzan con un extra de peso a sus espaldas, debido a todas las complejidades que les atraviesan; barreras idiomáticas, problemáticas de salud mental, procesos de duelo migratorio, problemas habitacionales…
El proyecto los hace protagonistas, proporcionándoles, por un lado, un espacio entre iguales de soporte donde sentirse parte de un grupo y donde poder crear vínculos que les ayuden a potenciar aspectos como la confianza y ampliar una red de soporte afectiva. Por otro lado, diseño de itinerarios a medida contemplando su situación global, para poder llegar donde ellos y ellas se proyecten, incidiendo en su capacidad de resiliencia, de empoderamiento y sus habilidades y capacidades. Dotándolos, de recursos equitativos para que puedan acceder tanto formativamente como laboralmente con las mismas facilidades que otros y otras, avanzando entre las casillas del tablero a la misma velocidad que el resto de jóvenes que forman parte de su misma sociedad.
