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Palestrantes-mesas

Laura García Alba

Universidade de Oviedo

Currículum vitae

Laura García Alba é doutorada em Educação e Psicologia, investigadora de pós-doutoramento no Departamento de Psicologia da Universidade de Oviedo e membro do Grupo de Investigação em Família e Infância. A sua investigação centra-se no desenvolvimento, implementação e avaliação de programas relacionados com o apoio à transição para uma vida independente dos jovens sob o sistema de proteção em Espanha, bem como no desenvolvimento de instrumentos de avaliação relacionados. É autora do Programa PLANEA para a promoção de competências de vida e autonomia pessoal em jovens em acolhimento residencial e membro desde 2019 da rede internacional INTRAC para a investigação sobre transições para a vida adulta a partir do sistema de proteção (International Research Network on Transitions to Adulthood from Care).

Palestra
Quinta-feira, 30 de Novembro às 11:00

MESA REDONDA
“Boas práticas para o modelo de participação”

Programa PLANEA: competências para a vida e a autonomia pessoal em acolhimento residencial
PLANEA é um programa de promoção de competências para a vida independente concebido para trabalhar com jovens que vivem em acolhimento a partir dos 14 anos, desenvolvido como uma atualização do programa Umbrella (Del Valle e García-Quintanal, 2005), no qual os conteúdos iniciais foram adaptados e expandidos para se adaptarem às necessidades atuais dos jovens em acolhimento residencial, optando por apresentá-los através de uma plataforma online.

As atividades do programa PLANEA estão organizadas em nove áreas temáticas principais que estão compostas por diferentes secções de atividades. Entre outros, trabalham-se aspetos tão variados como a saúde, a procura de formação e emprego, a gestão do dinheiro ou o cuidado da casa. Estas atividades estão desenhadas para ser trabalhadas pelos jovens em estreita colaboração com o seu educador de referência, com quem estabelecem em conjunto um plano de trabalho adaptado à situação, às necessidades e ao perfil de cada rapaz ou rapariga. Trata-se, portanto, de uma ferramenta de trabalho das equipas educativas no planeamento de objetivos no que diz respeito à autonomia individual nas casas de proteção, bem como para reforçar, através da intervenção, a relação de confiança entre os jovens e os educadores.

A sua avaliação é realizada através das Escalas PLANEA: um sistema multi-informador de instrumentos de avaliação de competências para uma vida independente e autonomia pessoal, desenvolvido e validado psicometricamente com excelentes resultados (García-Alba et al., 2021, 2022).

Este programa foi pilotado e está atualmente implementado na Comunidade Autónoma de Castilla-La Mancha, onde é utilizado por mais de 40 recursos residenciais e no qual mais de 200 jovens foram registados até à data. Está em processo de implementação noutras regiões e entidades da geografia espanhola.

Amaia Bravo Arteaga

Universidade de Oviedo

Belén Urosa

Universidade Pontifícia Comillas

Carlos Rosón

IGAXES - Galiza

Cristina Blanco

Departamento de Política Social e Juventude do Governo da Galiza

Cristina Segura Talavera

Diretora de Inclusão Social na Fundação La Caixa - Programa Incorpora

Cristóbal Ruiz-Román

Universidade de Málaga

Daniel Rijo

Universidade de Coimbra

Diego Jesús Heredia Sánchez

Associação Engloba, Andaluzia

Guillem Cladera

Fundação Natzaret

Joana Miguelena

Universidade do País Vasco

João Pedro Gaspar

Universidade de Coimbra e PAJE – Plataforma de Apoio a Jovens (Ex)acolhidos

Jordi Longás Mayayo

Universidade Ramon Llull, Barcelona

Jorge Fernández del Valle

Universidade de Oviedo

Juan Carlos Martín Quintana

Universidade das Palmas de Gran Canaria

Laura García Alba

Universidade de Oviedo

Laura Santos

Universidade de Coimbra

Lidia González Moreno

Associação Educativa Itaca, Catalunha

Mª Auxiliadora López Fonseca

ASECAL - Castela e Leão

Mafalda Sampaio Malheiro Da Silva

Oficina de San José de Braga

Marcos Madrigal

Identidade para Eles e Elas - Asturias

María Carme Montserrat Boado

Universidade de Girona

María Escribano

Gerente de Sustentabilidade/RSE, comunicação interna e cultura em Alsea - Grupo Alsea

Núria Diéguez

IGAXES - Galiza

Paula Mesquita

Instituto de Segurança Social da Madeira, Instituto Público da Região Autónoma da Madeira

Paulo Delgado

Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Porto

Ricardo Barroso

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Robbie Gilligan

Trinity College Dublín

Santa Lázaro Fernández

Universidade Pontifícia Comillas

Sebastià Cladera Guardiola

Fundação Amés, Baleares

Séraphin Alava

Militants Des Savoirs, Francia

Silvia Diana Jens

Cooperativa Redes - Madrid

Unai Zabala

Agintzari - País Basco

Victor Martín Solbes

Universidade de Málaga