Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Porto
Currículum vitae
Doutorado pela Universidade de Santiago de Compostela em 2003. Concluiu o Título de Agregado em 2010 pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Desde 2009 é professor na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. É Presidente do Conselho Pedagógico na Escola Superior de Educação, coordenador do Mestrado em Administração das Organizações Educativas e investigador integrado no inED – Centro de Investigação e Inovação em Educação, e membro da sua Direção, desde 2013. As principais áreas de investigação são as relacionadas com a Pedagogia/Educação Social, nomeadamente as relacionadas com crianças e jovens em situação de perigo, sistema de proteção, bem-estar subjetivo e direitos da criança, participação, acolhimento residencial, acolhimento familiar e tomada de decisão.
Palestra
“A transição do sistema de acolhimento para a vida adulta: possibilidades e desafios para o acolhimento familiar”
O aumento da pobreza, do desemprego e das desigualdades que caraterizam os tempos atuais, dificultam no pós-covid o acesso dos jovens às condições que os habilitam e lhes permitem viver por si só e adquirir progressivamente autonomia de vida.
Em comparação com a população em geral, os resultados de vários estudos indicam que essa transição é ainda mais difícil para os jovens protegidos por processos de proteção e que se encontram no sistema de acolhimento, devido às vulnerabilidades associadas ao seu percurso, que se caracteriza, na maioria das vezes, por um menor índice de sucesso na sua formação, atrasos no percurso educativo, bem como dificuldades comportamentais, emocionais, de saúde e sociais com pares e outros adultos. É consensual o reconhecimento da necessidade de programas de apoio para a autonomização destes jovens e garantir as melhores condições para a construção da sua efetiva independência. Um dos melhores indicadores da qualidade da proteção não é tanto o que sucede durante a permanência mas sim a possibilidade de inclusão social após a saída do sistema.
Nesta apresentação, e após uma breve contextualização das medidas de acolhimento no âmbito do sistema português de proteção de jovens em perigo, procura-se refletir sobre os programas, processos e medidas de apoio existentes no sistema de proteção, assim como sobre a importância da participação na transição do acolhimento residencial e do acolhimento familiar para a autonomia de vida.
