Militants Des Savoirs, Francia
Currículum vitae
Membro do equipo multidisciplinar da Maison deas Sciences de l’Homme de Toulouse que traballa no ámbito da radicalización e a regulación, é profesor de Ciencias da Educación na Universidade de Toulouse II.
Traballa na Unidade Mixta de Investigación sobre Educación, Formación, Traballo e Coñecemento. Traballa sobre os sistemas de formación formal, non formal e informal e sobre a virtualización dos sistemas de formación. Líder de numerosos proxectos europeos que analizan o uso e abuso das redes sociais. Experto europeo nos usos dixitais da mocidade, é coautor do informe francés Eu Kids en liña coa profesora Catherine Blaya. Experto da UNESCO sobre os usos violentos da mocidade e a ciberdiscriminación, dirixe o equipo de expertas e expertos do informe mundial da UNESCO sobre “radicalización e medios sociais”. O profesor Séraphin ALAVA aborda a cuestión da radicalización e a saída dos ciclos radicais a través dun enfoque educativo destinado a reintegrar á mocidade na vida cívica. Dirixe a rede PARYS (Preventing and fighting Against Radical ideas and Youth violence in our Societies), que reúne a máis de 35 investigadoras e investigadores en 16 países de Europa, e dirixe a oficina europea da cátedra UNESCO de prevención da radicalización.
Experto da UNESCO, a OIF e a UE en temas de educación, discriminación e ciberdelincuencia, é sociólogo do ciberespazo e especialista en prácticas negativas violentas e delituosas nas redes sociais.
Relatorio
MESA REDONDA
“Boas prácticas no modelo de participación”
Internet versus mocidade versus adulto á hora do diálogo:
Na súa intervención, Séraphin Alava destacará a importancia de formar ás e aos mozos para que sexan cidadáns dixitais responsables e integradores. Destacou os retos aos que se enfronta a mocidade cando navega por Internet, incluídos os riscos de discriminación, prexuízos e violencia en liña. Internet pode ser unha poderosa ferramenta para empoderar á mocidade se se utiliza de forma responsable e ética. Seraphin Alava destacará a importancia de crear unha contorna en liña segura e integradora para a mocidade, na que poidan expresarse libremente, acceder á información e participar activamente na sociedade dixital. Subliñará a importancia da colaboración entre mocidade, persoas adultas e institucións para promover unha cidadanía dixital positiva e formar ás e aos mozos para que se convertan en actores comprometidos e responsables no mundo dixital. Internet é un espazo onde a mocidade pode explorar, aprender e desenvolverse.
É esencial que as e os adultos non desconecten das e dos mozos nin os estigmaticen adoptando unha visión simplificada e negativa das relacións interxeracionais. Animará ás e aos profesionais da educación e adultos a establecer un diálogo aberto coa mocidade sobre as súas experiencias en liña, a escoitar os seus puntos de vista e a recoñecer o valor dos seus coñecementos e competencias dixitais.
Fará fincapé na importancia dun enfoque colaborativo no que as e os adultos poidan compartir a súa experiencia e sabedoría, á vez que se mostran abertos a aprender e comprender as novas realidades dixitais da mocidade. Internet é un espazo e un momento de paso que debe promover unha cultura de confianza, respecto mutuo e comprensión entre as xeracións, á vez que fomenta prácticas dixitais positivas e responsables.
