IGAXES
Currículum vitae
Pilar Ramallal es educadora social y pedagoga. Máster en procesos de formación, máster en intervención y emancipación con jóvenes en conflicto social y máster en intervención y cuidado familiar. Terapeuta familiar sistémica y con formación en crianza terapéutica. Actualmente completa sus estudios en el ámbito del apego y el acompañamiento – reparación del trauma de la juventud del Sistema de Protección de Menores y en tránsito a la vida adulta. Participa actualmente en el programa de doctoramiento en ciencias de la educación y del comportamiento en la Universidad de Vigo. Actualmente, coordina el Programa Mentor y tiene experiencia técnica en el acompañamiento a chicas y chicos del Sistema de Protección de Menores en los últimos 14 años.
Ponencia
«El modelo de vivienda de transición a la vida adulta del Programa MENTOR»
Las viviendas tuteladas y asistidas del Programa Mentor son espacios donde residen chicas y chicos del Sistema de Protección de Menores de entre 16 y 21 años, lugares que promueven su desarrollo integral combinando los criterios técnicos con la calidez profesional. Constituyen un entorno de convivencia socioeducativa y de carácter terapéutico donde se garantiza una base segura para poder dar el paso hacia la emancipación con la mayor capacidad personal y preparación posibles. Consideramos que el acogimiento residencial debe constituir una alternativa válida a la protección de las chicas y los chicos del Sistema de Protección de Menores siempre y cuando les resulte beneficioso, con criterios rigurosos, supervisión de las tareas socioeducativas, formación continua de las personas profesionales y un sólido trabajo en red. El objetivo prioritario de las viviendas tuteladas y asistidas será por lo tanto, el apoyo a los procesos de autonomía personal y la promoción de la participación social como base de una ciudadanía activa así como la integración, en la medida en que las chicas y los chicos lo permitan, de las historias de vida que los acompañan. En la presente conferencia, se pretende hacer un acercamiento al modelo educativo que promueven las viviendas tuteladas y asistidas del Programa Mentor, que en la actualidad son ocho dispositivos con capacidad para 56 chicas y chicos.
